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高等工程師學院黨總支迅速掀起學習習近平總書記重要回信精神熱潮

單位(作者):高等工程師學院 | 來源:本站原創 | 更新時間:2020-05-20 | 點擊數:

5月17日,習近平總書記以中華人民共和國主席名義給北京科技大學全體巴基斯坦留學生回信。18日,學校舉辦“以重要回信精神為指引,開創學校事業發展新局面——北京科技大學師生學習貫徹習近平總書記重要回信精神大會”,全校師生群情鼎沸,倍感振奮。

高等工程師學院黨總支認真組織全體師生一同觀看大會直播,學院黨員師生深受感動、備受鼓舞,黨總支理論學習中心組、各教職工黨支部、學生黨支部、班級、團支部積極分享學習心得與收獲,迅速掀起學習熱潮。

 

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高等工程師學院黨總支書記  張甜:

習近平總書記的回信讓高工學院的老師同學們都倍受鼓舞,學院積極組織全體師生第一時間深入學習、深刻領會習近平總書記重要回信的重大意義和精神實質,及時開展線上專題宣傳宣講,及時啟動學院理論中心組及全體師生黨支部結合學院和自身實際開展專題學習和交流研討,及時推動將回信精神入腦入心入行。高工學院的全體師生將以學習宣傳貫徹習近平總書記回信精神為源源不斷的強勁動力,不負習總書記的勉勵和希望,做好學院發展的各項工作。

高等工程師學院院長  趙志毅:

聽到習近平總書記給我校留學生回信的消息,很是激動,不僅鼓舞了學生,也鼓舞了廣大教師,說明總書記時刻掛念著教育事業,時刻不忘疫情期間學生的學習和生活,肯定了當前學校的各項工作,更加讓我們有信心、有能力,落實好習近平總書記關于教育的重要論述和疫情防控重要指示批示精神。同時也指示我們要進一步加強與各國優秀青年學習交流,多向世界講講中國,同世界各國青年一道,攜手為促進民心相通、推動構建人類命運共同體貢獻力量。

學院副院長  呂慶功:

習近平總書記總是把中國人民以及中國人民的朋友裝在心里。疫情發生以來,總書記親自指揮戰疫,果斷決策,取得了顯著成效。在百忙之中,他關心著我們的老朋友巴基斯坦在中國的留學生,親自給留學生們回信,令人感動??倳浀幕匦攀俏覀儽本┛萍即髮W全體師生的榮耀,也是我們每一位一線教師繼續努力工作的動力。愿中巴友誼源遠流長!中國加油!巴基斯坦加油!北京科技大學加油!

學院副院長  賀東風:

在全球抗擊新冠肺炎疫情的重要時刻,習總書記的回信深刻體現了人類命運共同體理念,體現了對我校巴基斯坦留學生和廣大來華留學生的親切關懷,也體現了對我校所有師生的勉勵和希望。作為一名教師,學習總書記的回信,我深受鼓舞,也感到立德樹人責任重大,一定立足自己的工作崗位,圍繞學校新工科人才培養和“雙一流”建設任務,勇于開拓,不斷進??!

學院副書記、副院長  劉娜:

習近平總書記的回信鼓舞人心,給予我們強大的信心和力量,對于我們進一步做好疫情防控和學生培養工作具有非常重要的指導意義。當前學校正處于深入推進“三全育人”綜合改革、全面提升人才培養質量的重要時期,這與我們每一名師生休戚相關。作為一名學生工作者,我將繼續深入學習、深刻領會、全面貫徹總書記重要回信精神,以責任履行使命,以擔當詮釋忠誠,用實干助力成就學子夢想。

學院教職工第一黨支部書記  秦子:

得知習近平總書記給北科大學子回信這一振奮消息后,作為一名北京科技大學的教師,我深受鼓舞,也深感責任和使命之重大。在世界各國人民共同抗擊疫情,在黨帶領人民全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅的重大歷史時刻,這樣的一封回信為我們指明了前進的方向,堅定了我們戰勝一切困難的信心,給予了我們奮發工作的動力!作為一名教師,我要更加深入學習習近平總書記關于教育的重要論述,把新時代教育理念和總書記回信精神運用到教育教學工作中,落實到推進“課程思政”建設中,傳授好專業知識的同時,更要講好中國故事,不僅要為黨和國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力工作,也要為推動建設人類命運共同體貢獻微薄力量!

學院黨總支秘書  牟仁玲:

習近平主席給北科大巴基斯坦留學生的回信,讓全體北科師生深受鼓舞,“振奮!”兩個字特別貼切的形容了大家的雀躍激動之情。中國的疫情防控工作,是亮給世界的特別優秀的成績單,無論是沖鋒在一線的醫護人員,還是下沉一線的黨員干部,集中力量辦大事的體制優勢讓身在華夏大地的我們感覺安全、安穩、安心??倳浫绽砣f機依然牽掛著在華的留學生,打造“人類命運共同體”踐行在主席的一言一行之中。

電子基地主任  周珂:

5月17日,在全球抗擊新冠肺炎疫情的重要時刻,習近平總書記給北京科技大學全體巴基斯坦留學生回信,總書記的回信內涵深刻、充滿感情、語重心長。作為一線教師,看到回信深感振奮。既體會到國家領導人對莘莘學子的殷殷關愛,更感受到基層崗位的責任與擔當。

雖遠隔重山,但命運相牽。疫情之下的各國學子們不分語言、膚色,都面對著同樣的挑戰。在電子實習一線教學工作中,我們遇到了不少留學生學子,都以各種方式勇克時艱,積極面對疫情挑戰。在華為AI平臺課程的學習操作中,幾位韓國留學生身處海外,無法進行賬號申報和認證。為了使每一位同學都不掉隊,任課教師積極與華為平臺負責人溝通協商,組織講臺班長和同學們伸出援手,通過賬號分享、遠程協助、在線演示、小組共建等方式,順利完成基礎實驗任務,并向綜合實驗進行學習挑戰。中外學子攜手同組、遠程互助,實現了“武大櫻花”圖片智能識別任務,為武漢學子鼓鼓勁!加加油!

人類命運共同體,需要全人類共同耕耘,如今,我們正以中國智慧為全球貢獻力量,在推動構建人類命運共同體的道路上,需要各國攜手貢獻力量。作為一線教師更需要勇擔重任,將本職工作與習近平總書記重要回信精神結合起來,與毫不松懈做好疫情防控工作結合起來,與深入推進“三全育人”綜合改革結合起來。同中國青年、世界各國青年一道,攜手為促進民心相通、推動構建人類命運共同體貢獻力量!

綜合辦公室  王晶:

習近平總書記在回信中提出了深切的希望,希望各國優秀青年多了解中國、多向世界講講所看到的中國。是的,中國的變化太大了太快了,在中國共產黨的堅強領導下,全國人民團結一心,奮力前行,不斷開拓進取,勤勞的中國人民用智慧和汗水使我國從封閉落后邁向開放進步,從溫飽不足邁向全面小康,從貧困落后邁向繁榮富強,創造了一個又一個人類發展史上的偉大奇跡。疫情以來,全國人民聽從黨的安排,響應國家的號召,形成戰勝疫情的強大合力,也正如總書記所說的“生命至上”,全力以赴救治患者生命、全力保障人民群眾生活,讓我們感受到了中國共產黨領導全國人民抗擊病毒的強大偉力,認識到了集中力量辦大事中彰顯的社會主義制度優越性,更加堅定了我們實現中華民族偉大復興中國夢的信心和決心。

金工基地教師  張金海:

總書記的回信充滿感情、語重心長,具有很強的思想性、指導性、針對性,不僅是對全體巴基斯坦留學生的親切關懷、巨大鼓舞,對于激勵引領學校師生,確保戰勝新冠病毒,是鼓舞,也是動力。本人將把習近平總書記的殷切期望和要求轉化為工作和學習的動力,以“不負韶華,只爭朝夕”的勁頭,全身心投身到教育事業中,圍繞“攜手為促進民心相通、推動構建人類命運共同體貢獻力量”這個目標任務,努力培養時代新人。

金工基地教師  李鴻梅:

通過深入學習《習近平給北京科技大學全體巴基斯坦留學生的回信》內容,本人深刻領會到總書記回信的重大意義和精神實質?!吧辽?,不管是中國人還是在華外國人員,中國政府和中國人民都一視同仁予以關心和愛護”充分彰顯了生命至上的理念情懷,持續推進構建人類命運共同體的責任擔當。作為一名教師,本人必將以回信精神為指引,不忘初心、牢記使命,在 “立德樹人、科教興邦”的具體實踐中貢獻力量。

電子基地教師  白艷茹:

總書記的回信,彰顯了中國領導人的博大情懷,也讓我切實體會到“患難見真情”這句話的深刻涵義,同時對中國始終堅持的互利共贏的開放政策更加堅定擁護。2020年5月18日,我在線收看了“學習貫徹習近平總書記重要回信精神大會”,通過會議全面了解了我校留學生近況,以及學校為留學生生命安全和身體健康所作出的各項工作,深感學校對全體學子的關心與愛護。作為一線教師,我們要以自己的專業知識與技能,傾心教育培養學生,投身“一帶一路”建設,為構建人類命運共同體貢獻力量。

電子基地教師  呂振:

習近平總書記在給北科大巴基斯坦留學生回信中對于學生在中國學到知識,結識中國朋友表示高興,同時歡迎各國優秀青年來華學習,多了解中國,多向世界展示眼中的中國??倳浀幕匦艃热莺突匦啪褡屛腋杏|頗多。作為一名北科大的教師,在教學過程中經常會遇到來自不同國家的留學生。通過學習總書記的回信精神,我更加感受到了身上的責任。在課堂上講授的課程以及思政要素,不僅代表個人和學校,更是代表了中國。自己的一言一行,正是這些國外留學生眼中中國的樣子,也是他們向世界傳達的中國的樣子。之前總覺得自己很渺小,現在感覺到,自己的言行正代表著中國。我一定會努力學習業務知識,提升業務水平;學習先進的理論知識,樹立正確政治意識,強化大局觀念,在課堂上做一名合格的老師,在課堂下做一個大寫的 “中國人”。

虛擬平臺教師  許文婧:

習近平總書記在給我校全體巴基斯坦留學生的回信中指出“生命至上,不管是中國人還是在華外國人員,中國政府和中國人民都一視同仁予以關心和愛護?!?020年伊始,新冠肺炎疫情爆發得猝不及防,仿佛一夜之間武漢封城,一夜之間全國人民都帶上了口罩,新聞里循環播報,實時更新,國家在疫情面前迅速做出了反應。沒有所謂的集體免疫,生命至上——無論貧富貴賤,年長年幼,一視同仁。雷神山火神山崛地而起,起來的不僅僅是救治生命的地方,更是我們國家對待人民的態度和決心!

機器人工程實踐基地教師:

習近平總書記的回信對北科大全體師生帶來巨大的鼓勵,巴基斯坦留學生在北科大“學到知識”“交到朋友”“取得成績”是對北科大工作的肯定?;匦沤o在華留學生提出了希望——“歡迎各國優秀青年來華學習深造”,是向世界敞開中國的大門,保持開放、促進交流,讓世界無障礙、無偏見地了解中國。只有交流才能促進信任,只有信任才能促成合作,為推動構建人類命運共同體而努力。

高工學院團委書記、本18、19黨支部書記  趙倩:

總書記的回信給予我們北科青年人莫大的鼓舞與力量,我深知“疫情就是命令,防控就是責任,生命重于泰山”,作為一名輔導員,疫情發生后我即刻自家鄉返回學校參與學生防疫工作。在學校一線還有很多不同崗位的同事,我切身感受到我們的國家、教育部門和學校都在生命安全和身體健康方面給予著國內外同學們一視同仁的深切關心和愛護,我們的身邊始終洋溢著著中國力量與中國溫暖。希望接下來依舊立足一線貢獻青春力量!

高工學院本17級黨支部書記、輔導員  趙泓璇:

在學校對于習近平總書記給北京科技大學全體巴基斯坦留學生的回信精神解讀中,我深刻體會到了我國持續推進人類命運共同體的責任與擔當。病毒沒有國界,疫情不分種族。疫情期間我們收到了加油鼓勵,也用于幫助患難民族。而我校巴基斯坦留學生是8000余名留學生的縮影,更是全世界各國人民攜手向前的縮影。我校在持續推進雙一流建設的同時,全面落實三全育人綜合改革,緊跟黨中央的腳步,帶領著數以萬計的青年貝殼共同奉獻屬于自己的一份力量。

高工學院本16級輔導員 常衛衛:

在我的實驗室里,有兩位來自巴基斯坦的師兄。在疫情期間他們回到自己的國家等待我們學校開學的通知。在和他們的聊天中,他們表達出了中國對疫情的控制非常嚴格并到位。我們展現出的毅力和執行力是他們堅信不久就將度過這個寒冷的冬天??倳浀幕匦胖酗柡藢Ρ本┛萍即髮W學子的殷殷囑托,不但體現了我國對其他國家在華留學生的肯定和關心,也顯現出對教育的重視,這也印證著疫情期間及時進行停課不停學的正確方針。在重大事件面前,我們當展現大國風采,窮則獨善其身,達則兼濟天下。作為當代的大學生,更要承擔起發展世界共同命運體的紐帶作用,肩負全球化的時代責任。我相信,我們將不久相見于美麗的校園,進行我們最熟悉的生活軌跡。

高工學院本18級輔導員 劉忠鑫:

學習了《習近平給北京科技大學全體巴基斯坦留學生回信》,觀看了學校組織的學習直播,我看到了習主席對在華外國人員的關心關懷,也看到了習主席對北科的關懷,這使得我們備受鼓舞,感受到了社會主義的優勢。疫情期間,中國政府和中國人民對在華外國人員的關心與部分其他國家的做法形成了鮮明的對比,這體現了中華民族的包容性,體現了中華民族的歷史文化特點,中華民族的這種文化內涵相較于其他國家更具優勢,這使我們更加堅定文化自信。

高工學院輔導員  李婷:

通過認真閱讀學習《習近平主席給北京科技大學全體巴基斯坦留學生的回信》后,我深深感受到總書記對我們廣大青年的極大鼓舞和激勵,日后我不僅要進一步增強“四個意識”,堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,更要做好為周邊同學的熱心服務;以自身專業知識為基礎,不斷努力提升,為推動構建人類命運共同體持續貢獻“北科學子力量”。

高工2016級學生黨員張丹梅:

學習習近平總書記的回信,我備受鼓勵。新冠肺炎疫情發生以來,國家、學校始終關心著我們學生的生命安全和身體健康,疫情激發了所有人面對困難昂揚的斗志和團結的力量,我身處武漢,深深感受到疫情的危險,卻也更加幸運地感受到了祖國的力量,得到了來著四面八方的支持和保護。學校為湖北學生發放補助,學院為我們成立臨時黨支部解決困難,無論是生活還是學業,無微不至的關懷傳遞著溫暖,也給了我們對抗疫情的頑強勇氣和決心!冬日早已結束,櫻花甚至也開了一輪,希望未來全球早日戰勝疫情!”

高工2016級學生黨員杜洋:

在習近平總書記寫給我校巴基斯坦留學生的回信中表示了對世界各國優秀青年來華學習深造的歡迎與支持,作為青年大學生的我們,更應該積極同世界各國的來華留學生在彼此相互尊重的基礎上進行友好交流、相互了解、相互學習、共同進步,自覺承擔起促進中外青年友誼、傳播中國文化、樹立中國形象的一份責任。

高工2017級學生方再鈺:

在此次回信中,對我感觸最大的一點,是對于習總書記“人類命運共同體”的理解。我們身為中國青年,毫無疑問應該知道在我們肩上的責任與目標。歷史的洪流在不斷翻滾著,不遠的將來我們將接過老一輩手中的擔子,去朝著那矢志不移的夢想奮斗著。追夢的道路絕對不可能是一帆風順的,作為青年的我們要學會合作,學會求同存異。在全球化發展的今日與未來,堅定“人類命運共同體”的信念,共創屬于我們的未來。

高工2018級學生呂晨:

2020年5月17日,習近平總書記以中華人民共和國主席名義為北京科技大學全體巴基斯坦留學生回信。這不僅是對學校巴基斯坦留學生深切的關懷和慰問,更是對廣大來華留學生、廣大中國青年的極大鼓勵。在學校學習大會上,聽到書記校長和幾位巴基斯坦留學生的講話后,我更加深切地感受到中巴友誼的牢固和堅定。在全球抗疫的背景下,兩國互幫互助、共同抗疫的精神更是值得我們珍惜。我們正處于決勝全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰的關鍵時期,習總書記能從百忙之中抽出時間為我校學生回信,表現出習總書記對我們的深切關懷。對于個人來說,我會深刻認識和體會習總書記在回信中的重要指示精神,繼續嚴格要求自己,保證停課不停學,為取得疫情防控阻擊戰最終勝利貢獻力量。

高工2019級學生南俊杰:

今天學習了《習近平給北京科技大學全體巴基斯坦留學生回信》,觀看學校組織的直播后,我對總書記回信的意義和內涵有了更加深刻的認識和體悟。在這全球抗擊疫情的關鍵時刻,總書記給外國留學生的回信不僅體現了中國政府和中國人民對在華外國人員的關心,更體現了我國堅持人類命運同體,堅持全球聯合抗疫、戰勝疫情的信心和決心。我一定潛心進行學術研究,提高自身科學素養,為祖國和世界的發展貢獻自己的力量。

高工2019級學生劉夢宇:

學習了《習近平給北京科技大學全體巴基斯坦留學生回信》后,我深受鼓舞,概括而言就是“患難見真情,深情寄心聲”??倳浻米约簩捄竦男暮驼佌伣陶d表達了自己對于留學生的關心。這種以真心對待外國友人的行為,是真正意義上的大國之交,總書記希望他們與新一代中國青年多交流,更是對未來中國的對外交流寄予希望。從這封信中我體味到了總書記對于新一代青年人的希冀,更多的是對這個國家的責任。

(責編:杜嘉慶)

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